第33节

道德法治。

按照顺序来，大多数人在接受了这一系列的培训后，能够无痛进入社会。

但李寻不是这个过程，她还没有经历过人类文明的培训，直接进入了更残忍的社会现实，导致她掌握的是更残酷的生存法则。

后来，她又回到了文明社会，回到了学生队伍里，温暖的环境里，她原本被压抑的属于儿童的那部分需求爆发了。

她会像其他孩子一样依赖自己的妈妈，她享受着自己爱一个人的感觉，会和好朋友们一起玩，会享受在群体中不设防的日子，享受着爱群体，爱社会的感觉。

如果说之前，是她强大的内核和对外界的无畏无惧，几乎让她身边所有人都能感觉到安全感，并不自觉向她靠近。

那现在，对于能够为这样的人撑起一片天带来的成就感是无法形容的，李寻学校生活没有再出现让她不爽的事情。

她也乐意接受大家的善意，接受大家的保护，毕竟是大家都高兴的事情。

而背地里，李寻一边琢磨能不能让她妈妈取保候审，另一边则在盘现在的情况。

网上，赵鑫已经成为了一部分人情绪的发泄口，现代社会，隐藏在人们内心中，对于不安全因素的恐惧，通过这一个缺□□发了出来。

而线下，赵老师曾经在学校十年如一日地挑拨是非，恶化师生矛盾的事情也已经传开。

他的周围逐渐形成了高压模式，只等一个缺口。

李寻有些不放心，她给钱家的人发了消息。

“你们盯紧一点，别让人死了。”

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赵鑫一直觉得自己够强大，不会在意别人说什么，也不需要朋友。

而现在，他面对成千上万的辱骂，也没有一个朋友可以说说话。

他的儿子……

他儿子没用。

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孙凝在四天后得到了赵鑫出门被人捅了一刀。

到底怎么回事？

她赶紧托人打听，这才知道怎么回事。

捅人的男人也是平城中学的老师，但并不是之前孙凝想要联合的老师之一。