第17章

然而真的站到这里了，许南珩觉得这些话全都是在浪费时间。

他决定就拿这里当一个普通教室，站在这边缘略朽的讲台后边看着学生们，他对自己默念了一句话：我是来教书的我不是来传递爱的，他们需要的是成绩他们不需要任何关怀。

他们要考出去，从这个村庄，考去县城、考去山南市，甚至考去拉萨。许南珩舔了下嘴唇：“翻书，讲。”

微信，支教老师群。

[谭奚：许南珩，许老师今儿开学了吧？咋样！]

许南珩是开学最早的，谭老师在大凉山，他们那下周开学。时间是傍晚七点过半，许南珩刚在学校食堂吃完饭。

所谓食堂，就是操场边上一个砖砌的连排平房，做饭的是校长，几个老师打下手。许南珩是到点吃上饭了才知道老师们都在厨房帮忙，切菜啊洗筷子啥的，心道明儿得来早点。

[许南珩：感觉还成，学生水平比我想象中好一点。]

[谭奚：那你预设的期望比较低嘛，你自己感受呢？怎么样？]

自己啊……许南珩拿着手机慢吞吞地走上二楼，来了这么多天，在高原爬楼还是要慢爬。

[许南珩：我就正常上课呗，没拿他们当贫困孩子。]

接着另一位老师加入闲聊。[戴纪绵：哎对喽，别带着怜悯，那样会显得高高在上，让学生有压力。正常教学，正常带课。]

戴老师是他们之中资历最老的，此前参加过支教。许南珩觉得很对，今天是开学第一天，所有学生都很守规矩。但毕竟是这个年纪的孩子，这年纪调皮点也正常，大概今天都收着。

所以许老师今儿比较端着，比较威严，下课前布置完作业，让他们在作业本的“2班”后面都加了个括号，括号里写“毕业班”，再跟着自己的名字。

2班（毕业班），某某某。

所以仪式这种东西有时候并不是没意义的虚假行为，人需要引导，尤其孩子，孩子很敏感。就像戴老师说的，你要是怜悯了，孩子能体会到自己真的可怜。那样不行。

许老师躺回垫了层层厚褥的床上，他决定躺会儿再起来看教材，同时想想接下来的计划。不仅是教学计划。

忽然，他灵光一闪，坐起来。

打开微信，点开方大夫的聊天框。上一条聊天记录是方识攸发给他县医院的地址，许南珩回了个“ok”。

[许南珩：方大夫，忙着没？]

虽然知道对方是医生，医生回消息讲究一个缘分，但许南珩还是端着手机在等。

也巧，方识攸这个点刚刚会诊结束。

[方识攸：许老师你说。]

许南珩直接摁着说话键：“那个……您得空的时候能在县里问问有订做校服的吗？我想订六十六套秋季校服，乘二吧一洗一换。”

发过去后，方识攸怔愣了下。

也是很快，许南珩又发来一条，他点开听。

“噢，我自己出钱，回头让校长以学校下发的理由直接发给学生，您看这样妥当吗？”

许南珩跟他说话的时候就又回到懒散的北京腔，尤其他跟他姥爷长大，青年的音色扯着大爷的调调，怪好玩的。

其实方识攸怔愣的时候在想的就是这个事儿，要是孩子们知道是支教老师出钱做校服，难免有心思细腻的会多想。但让校长发就不一样了，校长发的话，就是正经上位者向下的福利。

方识攸走回住院部的医生办公室，拧开保温杯喝了口水润润，才摁着说话键：“妥，我问问当地的同事，然后这周日去看看，回头给你答复……哎许老师，咱就别‘您’来‘您σwzλ’去了吧，怪累的，成吗？”

许南珩觉得有道理。但其实跟他“您”，一方面是方识攸年纪比他大点儿，算个哥，另一方面是，他真的挺敬重医生这个职业。

他说：“好嘞方大夫，咱就当朋友了，我没几个朋友，你算一个。”

旋即许南珩又摁住说话键，添了一句：“哦对了，我昨天把车停你车位去了，忘告诉你了。”

方识攸那边回过来了，打字回的。

[随便停。]

[那你回来停哪儿啊？]

[我不开车了，溜达回去。]

许南珩噗呲笑了。

这自然是开玩笑的，怎么可能溜达二十多公里回来。

方识攸说医院的停车位很充足，前后院都有地方停车。其实许南珩也猜到了，况且村庄这里也没有违停标识，但他还是要说一声的，这是个人素养。

昨天开会说要在前院办开学典礼的时候，虽然校长和老师们都没提及他那辆车，但开完会从一楼的教室里出来，许南珩忽然意识到这车太大，在院子里太占地儿了，赶紧开去医院。

接着许南珩赖在床上跟方识攸闲聊了会儿，今天很多人都问他开学第一天怎么样，北京本校之前他实习时候跟着的老师问了，妈妈问了，其他支教岗的老师也问了。不过方大夫问的角度比较精准。

[学生名字和脸能对上号吗？]

[其实这也是我想定制校服的原因之一。]

藏族名字大部分是一些吉祥话。譬如班里的洛桑拉姆，这个名字的意思是“心地善良的仙女”，班里光是叫拉姆的姑娘就有仨，许南珩头都大了，一时半刻哪能记得住。而校服可以印名字，这样就像玩家脑袋上顶着id，更好记。