2补偿

着抿抿嘴，开口：“如果有奖励，我考前就会说的，抱歉，这次没有。但是乖孩子，你考得很好，你们几个也是，都很棒。”

他语调放得格外严肃，但后半截又那么温柔，便显得格外真诚。

虽然没有物质奖励，但能让饶老师夸两句，他们已足够开心，道完谢就蹦蹦跳跳地离开了。

饶雪书的经济状况比起三十来岁那会儿已经有所缓和，也负担得起一些奖品，但他还学不会年轻老师哄学生那套，总觉得这种小考买了礼物给他们，大家便不再是纯粹的师生关系了。

隔壁班的政治老师其实就坐在他斜对面，也听见学生刚说的事情了，见饶雪书站起来，有点尴尬地冲他笑笑。

饶雪书也只是笑，然后说今天天气真不错啊，一边走出去拨电话。

那边很快就接起来，也许也正是空闲的时候。

“老师？”

仅仅两个字，饶雪书就听出来了是谁。对方的声音没有那么沉，尾音会刻意上扬一些，含笑说话时总带出几分清朗的少年气，隔着屏幕，声音也十分清晰，电磁波的加持还为他添上些磁性。饶雪书几乎能想起来那天晨光下时近春的笑脸。

时近春这个小孩也是很懂礼貌的，哪怕他们早已不是师生关系，还发生了那么尴尬的事，他也总是喊他老师，饶雪书现在能慢慢习惯他这种“礼貌”了。

“你好，近春。怎么忽然打电话来呢？”他们之间没存过联系方式，饶雪书是想避免再见他，虽然知道也不大可能。那天衣服送来以后他换上了，把早点打包了担心浪费就跑了路，之后两天都很平静，不管是女儿还是女婿，都没有再找过他。

倒没想到时近春不知何时知道了他的电话号码。

“今晚您有没有空赏光到家里吃个便饭？”

还不等饶雪书以课务繁忙为由推辞，就听见对方接着说：“您别急着拒绝，雁栖也在。她同我说了，想见见您。”