你找他？找他做什么？
那就是我的事情了。李光北轻描淡写地说。
沈严拿着手机，没有说话。
两人就这么僵持了一会儿，不知是不是感受到了沈严不罢休的气势，李光北似乎有点无奈，他再次开口：沈队长，我们来做个交易如何？
什么交易？
你上次不是问我，赵刚的死到底是怎么回事么？
听到这句话，沈严骤然握紧了手机。
透过手机听筒，李光北的声音清清楚楚地传来：只要你查清楚许鹏的死因，我就告诉你那件事的真相
许鹏
事实证明，李光北没有骗人。第二天，重案组果然在s大学的学籍档案中翻到了许鹏的名字，那档案照片上的脸与尸体脸部复原图极为相似，显然就是他们要找的人。
许鹏，2004年入学，考古系学生，2008年毕业，父母栏空白看到这里，沈严抬眼问学生管理处的负责老师：他的父母一栏为什么没填？
啊？按说不会啊那老师看了一眼，抬头回答：我们当初建档的时候都让学生严格填写的。这孩子没填，可能是孤儿吧。
沈严点点头，抬眼看了看程晋松如果许鹏是个孤儿的话，就可以解释为什么他消失了这么多年也没人报警了。
于是沈严接着向下看去，又再次皱起眉头：为什么他的毕业去向一栏也是空着的？
这个是这样，每年我们的毕业生去向只统计到当年的六月份，如果学生在五月底还没有把工作单位的相关材料上交到我们这里的话，登记表上这一栏就会空出来。
沈严点点头，接着问：我现在想了解一下关于这个学生的情况，能不能帮我联系一下他的辅导员？
他的辅导员那位老师去电脑中查找了一会儿，跟着拿起电话：我这就把她叫过来，你们稍等。
好的，谢谢。
过了不一会儿，一位三十多岁的女教师走进了办公室。学生处的老师一见便迎了过去：肖老师你来了，这几位就是我刚刚跟你说的市公安局的警察同志，他们想来了解一下关于许鹏的事情。那老师说完，又转向沈严：沈警官，这位就是许鹏当年班级的辅导员，肖雪肖老师。
肖雪完全是典型的大学青年教师的形象，得体的服装，简单的长发，脸上还戴着一副眼镜。她跟沈严握了握手，有些疑惑有点紧张地问：沈警官，你们找许鹏是他出了什么事么？
是，他死了。沈严据实回答。
听到这个回答，肖雪骤然瞪大了眼睛：什么？！他死了？
是的，我们前两天刚刚发现他的尸体。
肖雪吃惊地后退了一步，脸上是完全不敢置信的震惊表情：这怎么可能！
足足过了几分钟，肖雪老师才从得知许鹏死讯的惊愕中缓了过来。
对不起，这个消息太吓人了，我完全没有想到。许鹏他那么年轻，居然说没就没了
沈严理解地点点头。
既然警察会来学校调查，那就说明许鹏绝对不是自然死亡的。于是肖雪抬头问沈严：请问他是怎么死的？
这个我们还在调查中。沈严说：我们这次来，就是想向你了解一下关于许鹏的信息。
肖雪点点头：好，你们问吧。
我看许鹏的档案上，父母一栏都是空着的，他是孤儿么？
是。肖雪点点头：许鹏确实是个孤儿，他刚到学校的时候我就注意到他档案上父母一栏什么也没写，于是我就问他，这才知道他是一个孤儿，从小是在孤儿院长大的。他是被人扔在医院的，从小就不知道自己的父母是谁。
听到这话，沈严与程晋松对视一眼果然
沈严转回眼来，接着问：那他是什么地方的人？
他就是本市人。
本市的？那他有没有说过他是在哪家孤儿院长大的？
这个肖老师想了一会儿，有点迟疑地开口：好像是叫育星还是什么星的反正我记得好像有个星字，抱歉那是快十年前的事情了，我真的记得不是很清楚了。
没关系。沈严理解地点点头，接着问：他这个人性格怎么样？
许鹏这孩子怎么说呢，性格挺特别的。肖老师犹豫了一下，似乎是在斟酌用词：你们也能明白，孤儿院长大的孩子，性格上多多少少都有些缺陷吧，他这个人心地不坏，但是有点一根筋，不太懂得察言观色。他个性不算内向，但是有时候总爱自说自话，在班级内人缘比较一般。不过他学习倒是还不错，大一那年还得过二等奖学金，当时确实让我比较意外。后来从大三开始，他来学校上课的时候就比较少了，有时候好长时间都见不到人，而且他这孩子还不用手机，我有时候想联系他都联系不上。好几次我都担心他毕不了业，谁知道他最后竟然还都弄了个及格，竟按时毕业了。